«Дистанционка» приведет к улучшению качества образования, — педагог Греков — об обучении во время эпидемии коронавируса в Украине
По его мнению, дети, предоставленные сами себе, возьмут из школьной программы лишь то, что им нужно


Преподаватель, президент Международной академии тьюторинга, директор по стратегическому развитию Частной школы «Афины» Алексей Греков рассказал, как дистанционное обучение в школах отобразится на детях в период пандемии.
Качество образования – это икс, неизвестная величина, которой все оперируют, но не понимают, что она означает.
Однажды я присутствовал на крупном педагогическом форуме, где долго обсуждалось, что же такое качество образования. В результате все сошлись на том, что качество – это соответствие результата заявленным целям.
Если у вас заявленная цель – сдать ВНО, то и качество образования вы будете измерять баллами, полученными на тестах.
Если цель, как в нашей школе, – научить выпускников применять знания на практике и создавать новые продукты, то критерии качества будут другими, – не количество заученных формул и набранных на ВНО баллов, а действующий стартап.
Упадет ли качество традиционного образования? Оно, несомненно, упадет, потому что те способы натаскивания на решение задач, на правильную расстановку крестиков в определенных клеточках, – они хорошо работают в очном обучении, когда можно контролировать ученика, заставлять его сидеть, вникать и не отвлекаться.
При дистанционном обучении это сделать затруднительно. Но, с другой стороны, если измерять успешность ребенка не тем, как он сдал ВНО, а его способностью применять полученные знания, то «дистанционка» приведет к улучшению качества образования.
Хотя бы потому, что дети, предоставленные сами себе, во-первых, возьмут из школьной программы лишь то, что им нужно, а во-вторых, у них появится больше времени, чтобы развиваться в той предметной области, которая им более интересна и полезна.